Рецензия

 на авторскую дополнительную образовательную программу

МБОУ Брасовского района Локотская №2 им. Н. Ф. Струченкова

«Бисерное рукоделие»

  Автор: Соскова Татьяна Ивановна  педагог дополнительного образования МБОУ Брасовского района ЛСОШ №2 им. Н. Ф. Струченкова

  Программа «Бисерное рукоделие» декоративно – прикладного цикла составлена в соответствии с требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей, на основе общих педагогических принципов, традиций народного декоративного искусства и опыта работы, накопленного и обобщенного педагогом.

  Образовательная программа соответствует начальному общему и основному общему уровням образования.

  Актуальность и новизна программы, определяется приоритетной проблемой современного образования - развитие творчества, мышления, содействие формированию разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

 Реализация данной программы  позволит не только научить детей работать с бисером, но и  будет приобщать их  к общечеловеческим ценностям.

      Отличительной особенностью авторской программы «Бисерное рукоделие» является то, что она позволяет индивидуализировать сложные работы, при этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. При этом программный материал достаточно обширный. Он соответствует ведущей концептуальной идее  программы, подчиненной основной цели,  создание благоприятных условий для индивидуального творческого развития воспитанников, формирование гармонически развитой, конкурентоспособной личности. Дети должны понять, что для достижения определенных успехов в любой деятельности – необходим труд, требующий настойчивости, готовности постоянно совершенствовать свои знания и умения. В программе расширен возрастной диапазон - для детей в возрасте от 7 до 15 лет, она рассчитана на 3 года обучения.

     Программа соответствует специфики дополнительного образования детей и способствует стимулированию познавательных процессов, созданию социокультурной среды общения, развитию коммуникативных навыков, развитию творческих способностей личности, поддержанию стремления к самостоятельной деятельности, творческому использованию жизненного опыта детей, самоопределению ребенка в рамках ведущей деятельности.

     Для достижения поставленных целей в программе четко определены сроки ее  реализации, этапы. Представлены формы и методы проведения учебных занятий. Созданы ситуации переживания успеха посредством участия детей в конкурсах и выставках. Используются информационно-коммуникационные технологии.

     Все пункты программы логично взаимосвязаны между собой, согласованы цели, задачи и способы их достижения.

     Общий учебно-тематический план учитывает основные требования к организации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении, он имеет все составляющие для продуктивной организации учебного процесса различных возрастных групп. В него включен перечень разделов, тем количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий.

     Содержание тем программы взаимосвязанно между собой: в последующем году совершенствуются знания, умения и навыки предыдущего.

   Методическое обеспечение программы достаточно полно представляет педагогические, психологические и организационные условия, необходимые для получения обучающих, развивающих и воспитательных  результатов.

     В программе предложены способы диагностики результативности образовательного процесса.

     Язык и стиль изложения дополнительной образовательной программы отличается четкостью, ясностью,  убедительностью и доказательностью.     

    Данная программа носит целенаправленный характер, отличается четким, научно-методологическим  подходом.

     Программа оценивается положительно, рекомендуется для применения в системе дополнительного образования.