Цель: Ознакомить учащихся с круговой техникой плетения. Изготовление
заданного изделия по схеме.
Задачи:
1. Познакомить детей с круговой техникой плетения. Научить детей технологическому процессу изготовления изделий с использованием данной техники.
2. Закреплять ранее полученные детьми навыки бисерного рукоделия и приёмы владения инструментами.
3. Развивать глазомер, мелкую моторику пальцев, воображение, память, мышление, фантазию, художественный вкус.
4. Воспитывать аккуратность, внимательность, бережное отношение и экономное использование материала.
Тип занятия: сообщение нового материала.
Форма занятия: комбинированное занятие.
Методы обучения:
Словесные: беседа, объяснение, художественное слово.
Наглядные: демонстрация готовых образцов.
Практические: показ способов изготовления изделия.
Материалы, оборудование, инструменты:
дидактический и наглядный материал, образец изделия, проволока, бисер, круглогубцы, ножницы, салфетки.
1. Вводная часть.
«Глаза боятся, а руки делают»
- Как вы понимаете эти слова?
- Сегодня мы продолжаем знакомится с техниками изготовления цветов из бисера.
Загадка про фиалку:
Очень милые цветы
Голубые лепестки!
На лугах они растут
и красиво там цветут.
Проявите чуть смекалки
Те цветы зовут ...(фиалки)
- Помогите мне определить цель и задачи нашего занятия.
(Выдвигают свои предположения в постановке учебной цели и задачи изготовления бцветов)
- Вы сегодня сделаете такой цветочек (педагог показывает эталон)
2. Основная часть
Анализ изделия:
- Мы с вами уже умеем выполнять изделия в технике – параллельного, игольчатого плетения.
- Цветок фиалки мы выполним с вами в новой технике – технике кругового плетения.
Каждый из вас сегодня на занятии должен будет постараться сделать один цветок.
- Какие материалы и инструменты нам понадобятся для работы?
- Будем выполнять изделие из экологически чистых продуктов: стеклянного бисера и проволоки
- Но прежде, чем приступить к работе, мы с вами повторим правила техники безопасности при работе с бисером и проволокой.
Правила техники безопасности
Во время работы мы будем пользоваться острыми предметами - ножницы, проволокой. Напоминаю, что работать с ними нужно аккуратно, чтобы не причинить вреда себе и рядом находящимся людям. Ножницы и проволоку держите на определённом расстоянии от лица. Проволоку нельзя брать в рот, расправляем её при помощи рук. Ножницы подаём кольцами от себя, держим их на столе с сомкнутыми концами.
Практическая работа
- Определите для себя, какого цвета будет ваша фиалка и подберите бисер для лепестков и сердцевинки.
- Схемы плетения лежат у вас на столах.
План работы:
- Для плетения лепестков фиалки на проволоку длиной 40 см. набираем 5 бисеринок выбранного цвета и скручиваем их 2 раза, оставляя с одной стороны проволоку длинной 6 сантиметров, затем на длинный конец проволоки набираем 9-11 бисеринок (в зависимости от размера бисера), обвиваем первый ряд и скручиваем их также 2 раза. Эту технику мы повторяем ещё 2 раза, увеличивая в каждом ряду количество бисеринок, чтобы всего у нас получилось 4 ряда. Затем соединяем два конца проволоки двойным скручиванием. Для одного цветка фиалки таких лепестков нужно сделать пять.
- Теперь нам нужно сплести сердцевинку нашего цветка. Для этого набираем 5-6 бисерин на проволоку, затем бусину. Замыкаем круг, снова просунув проволоку сквозь бусину. Таким же образом оплетаем бусину бисером с другой стороны. Сердцевинку и лепестки соединяем вместе скручиванием.
Схема плетение цветка фиалки
  
Нам необходимо сделать пять таких лепестков. При этом можно сделать каждый лепесток на отдельной проволоке, а можно все на одной (см. схему):
Теперь нам нужно сплести сердцевинку нашего цветка. Для этого набираем 5-6 бисерин на проволоку, затем бусину. Замыкаем круг, снова просунув проволоку сквозь бусину. Таким же образом оплетаем бусину бисером с другой стороны. Собираем цветок.
(Дети выполняют действия, предложенные педагогом. Педагога оказывает дифференцированную, индивидуальную помощь при необходимости, призывает детей к взаимодействию)
Физкультминутка. (Упражнения для глаз)
- закрыть глаза на десять секунд;
- попеременно сначала сильно зажмурим глаза, потом широко их открываем (4-5 раз);
- быстрое моргание (5 секунд);
- круговое движение глазами в одну сторону, потом в другую;
- наклоны головы вправо-влево, назад - вперёд.
Продолжение работы.
- Сейчас нам нужно сплести листик из зелёного бисера. Берём проволоку подлиннее и набираем по 9-11 зелёных бисеринок, делаем плоскую петлю и 2 раза скручиваем проволоку, так повторяем 3 раза, обвивая предыдущий ряд и увеличивая количество нанизанных на проволоку бисеринок. Длинный конец проволоки снова соединяем с коротким концом двойным скручиванием.
- Готовый цветок и листочки соединяем между собой длинной скруткой. Получившийся стебелёк обматываем флористической лентой.
Цветок фиалки готов!
3. Заключительная часть.
Подведение итогов
Давайте посмотрим, что у нас получилось и сравним с эталоном.
- Какие же мы молодцы!
- Замечательные цветы у нас получились! Забавные и милые фиалки, которые не нужно поливать и которые цветут круглый год.
- Где можно использовать данный цветок?
(В оформлении рамки для фотографии. Украсить сумочку. Прикрепить к поздравительной открытке. Прикрепить на невидимку или небольшой зажим для волос.)
- Вот так легко и просто мы сплели наш цветочек. Если сплести два одинаковых цветочка, можно сделать симпатичные сережки. А можно сплести несколько разноцветных цветочков, сделать для них стебельки с листочками и сформировать веселенький букетик
Не зря мы начали занятие с пословицы: «Глаза боятся, а руки делают». Сейчас вы знаете, что всему можно научиться, было бы желание, терпение и умение. И я надеюсь, что полученные сегодня знания помогут вам добиться хороших результатов.
4. Уборка рабочих мест. | 
